Políticas

Política de comportamento

Visão geral

O Language in Action acredita que todos os seus alunos têm o direito de aproveitar sua experiência e trabalhar para atingir suas metas educacionais sem que suas aulas e atividades recreativas sejam interrompidas pela má conduta de outro aluno.

Deixamos os parâmetros de comportamento inaceitável bem claros para todo o corpo discente durante o processo de iniciação. Os professores e os líderes de atividades tratam dos incidentes de má conduta geral menor (delitos menores) na sala de aula e nas atividades recreativas à medida que ocorrem. Todas as questões de saúde e segurança, como as relacionadas a alarmes de incêndio e de fumaça, são esclarecidas durante o processo de indução, assim como as leis do Reino Unido relativas ao fumo e ao consumo de álcool.

Conduta imprópria que justifique a expulsão

Lamentavelmente, ainda podemos ter incidentes em que o comportamento de um aluno pode levá-lo a ser excluído de nossos cursos e atividades devido a má conduta grave. É impossível definir exatamente todos os casos em que podemos considerar essa ação; no entanto, podemos definir cenários gerais em que o Language in Action não tem outra opção a não ser mandar o aluno para casa, incluindo

  • Recusa repetida e flagrante de seguir instruções em sala de aula, nas atividades ou nas acomodações;

  • Quando o comportamento representar um claro risco à saúde e à segurança para si e para os outros;

  • Comportamento que repetidamente prejudica o aproveitamento do curso por outros alunos;

  • Comportamento que possa ser descrito como abusivo, agressivo, racista, violento ou grave de qualquer outra forma;

  • Quando um aluno infringe a lei deste país.

Processo

É muito raro que um aluno seja excluído do curso e das atividades após um incidente. A equipe da Administração do Centro conduzirá uma investigação minuciosa sobre qualquer alegação de má conduta grave e/ou contínua e notificará a Sede, que tomará as devidas providências. O aluno se reunirá formalmente com o gerente do centro, o diretor de bem-estar e o líder do grupo da agência para discutir suas conclusões. O aluno tem o direito de ser acompanhado durante essa reunião. Para que a expulsão tenha efeito, a sede do Language in Action deve ser consultada e, por meio dela, a agência e os pais.

Em casos de má conduta geral, normalmente procuraríamos, nesse momento, dar ao aluno avisos justos de que o comportamento é inaceitável e que ele corre o risco de ser mandado para casa se continuar, seguindo as etapas de nosso Procedimento Disciplinar do Aluno.

O Language in Action garantirá que os pais/responsáveis/contato-chave e - quando apropriado - o agente sejam informados de que o aluno foi avisado de que corre o risco de ser excluído do curso. No caso de má conduta grave e/ou contínua, o aluno poderá ser excluído do curso.

O Language in Action garantirá que os preparativos para a viagem de volta sejam organizados adequadamente e que o aluno seja acompanhado até o local apropriado para a viagem de volta. Sempre tomaremos cuidado para que o aluno retorne em segurança e entraremos em contato com os pais/responsáveis/contatos importantes/agentes/fornecedores de transporte, conforme apropriado.

A equipe tomará todos os cuidados necessários para garantir que o aluno seja devidamente atendido desde o momento em que for informado da decisão até o momento em que o aluno passar pelo portão de embarque no aeroporto.

Relatórios

Todas as questões de comportamento problemático são registradas pela equipe do Centre Management. No caso de exclusão, todas as etapas que levaram a essa decisão devem ser devidamente registradas, inclusive as atas das reuniões realizadas com os alunos envolvidos. Esse relatório será disponibilizado ao aluno mediante solicitação.

Tabela de procedimentos disciplinares do aluno

Nível do incidente

1. Contravenções menores

Exemplos que incluem, mas não se limitam a:

  • Falar repetidamente na língua materna durante a aula
  • Comportamento desordeiro na cantina e em outros locais
  • espaços no campus
  • Evitar filas para o jantar
  • Violação do toque de recolher
  • Rudeza com a equipe ou com o contratado (falta de educação)
  • Não seguir instruções em viagens

A primeira ofensa leva à Ação (A)
A segunda ofensa leva à Ação (B)

Ação a ser tomada

A. Advertência verbal informal

Usado para pequenas ou raras contravenções de alunos que não justificam um registro formal. Geralmente dada por professores ou líderes de atividadess.

2. Contravenções

Exemplos que incluem, mas não se limitam a:

  • Comportamento frequentemente inadequado em sala de aula
  • Atraso frequente
  • Raramente, mas intencionalmente, desobedecer às instruções da equipe
  • Formas menores de bullying (por exemplo, hostilidade com os colegas)

A primeira ofensa leva à Ação (B)
A segunda ofensa leva a uma ação (C)

B. Advertência verbal formal

Definidas como advertências verbais registradas como incidentes e dadas pela equipe de administração, de preferência pelo Gerente do Centro ou Diretor de Estudos. A advertência verbal é registrada e o aluno é lembrado de que, se isso (ou um evento semelhante) acontecer novamente, serão aplicadas sanções disciplinares mais sérias

3. Má conduta grave ou contínua

Exemplos que incluem, mas não se limitam a:

  • Continuar a se comportar da mesma maneira após uma Advertência Verbal Formal
  • Formas mais graves de bullying (por exemplo, físico ou emocional)
  • Mau comportamento persistente em sala de aula Fumo e consumo de álcool por menores de idade
  • Danos pequenos, isolados, mas intencionais (por exemplo, disparar um extintor de incêndio)

A primeira ofensa leva à Ação (C)
A segunda ofensa leva à ação (D)

C. Advertência por escrito

Os Gerentes de Operações e de Bem-Estar devem ser notificados para que seja emitida uma advertência por escrito. Esses gerentes informarão o agente do aluno e solicitarão que os pais sejam informados.

O gerente do centro marcará uma reunião com o líder do grupo, o assistente de alunos e de bem-estar para emitir a advertência por escrito

4. Conduta imprópria que justifique a expulsão

Quando o comportamento de um aluno é ruim o suficiente para ser..:

  • Repetição após uma advertência por escrito

  • Colocar seriamente em risco a si mesmo ou a outros

  • Interrompe contínua e conscientemente a programa de si mesmo ou de outros

  • Torna-se incontrolável para a equipe do centro

Quebras da lei britânica Exemplos que incluem, mas não se limitam a:

  • Abuso de drogas, incluindo as chamadas drogas legais.
  • Desobediência constante e intencional às instruções
  • Danos graves e maliciosos à propriedade (por exemplo, quebrar janelas, etc.)
  • Qualquer abuso físico, verbal ou sexual de alunos ou funcionários

D. Expulsão do programa e/ou do centro

Para que a expulsão tenha efeito, Os gerentes de operações e bem-estar devem ser consultados e, por meio deles, a agência e pais.

Os alunos e líderes de grupo também devem conhecimento do Procedimento de Reclamações.

Os gerentes de operações e bem-estar informar o gerente do centro sobre o nível de expulsão, incluindo:

  • Remoção permanente das aulas e/ou atividades. Nesse momento, eles se tornam de responsabilidade exclusiva do Líder do Grupo

  • Remoção permanente do centro. O aluno será solicitado a deixar o campus e a agência deverá providenciar a viagem de volta para casa. Se isso não puder ser providenciado imediatamente, a agência será solicitada a providenciar acomodação temporária e supervisão para o aluno enquanto ele organiza outras providências de viagem.