Política antibullying

Política antibullying

1. Objetivos

• O Language in Action está comprometido com a saúde, a segurança e o bem-estar (tanto físico quanto emocional) de todos os membros de sua comunidade, tanto alunos quanto funcionários, e implementará medidas rigorosas e ativas para proteger esses objetivos e proporcionar um ambiente seguro no qual a comunidade possa se desenvolver.
• Deixar claro que o Language in Action incentiva os alunos e funcionários a se manifestarem contra casos de bullying com a garantia de que cada situação será tratada com seriedade e integridade.
• Para seguir a Política de Salvaguarda e Prevenção do Grupo e o adendo LiA, se o assédio envolver quaisquer alunos menores de 18 anos.
• Para garantir que a equipe esteja atenta à identificação de sinais de bullying e prontamente disponível para ouvir os alunos que se sentem vítimas de bullying.
• Manter registros detalhados para permitir que os padrões de comportamento sejam facilmente identificados e para evitar futuras ocorrências de bullying sempre que possível.
• Para cumprir sua responsabilidade em relação às obrigações legislativas sob a Human Rights Act 1998 e a Equality Act 2010.

2. Definições

A Estratégia Antibullying do Office of Children and Young People's Services define bullying como uma tentativa persistente e deliberada de ferir ou humilhar alguém. O Language in Action seguirá essa definição para os fins desta política, que se aplica a funcionários e alunos de todas as idades.

3. Declaração de Gestão sobre Assédio Moral

O bullying não será tolerado em nenhuma forma. Incentivamos alunos e funcionários a se manifestarem se estiverem sendo vítimas de bullying ou se estiverem cientes de alguém que está sendo intimidado. Todas as alegações de bullying serão investigadas minuciosamente, e sanções serão aplicadas de acordo com o Procedimento Disciplinar do Aluno descrito na Política de Comportamento, incluindo suspensão ou expulsão.

4. Tipos de Bullying

Há vários tipos de bullying, mas a maioria tem três características comuns:

• É um comportamento deliberadamente prejudicial.
• Isso se repete ao longo do tempo.
• Há um desequilíbrio de poder, o que dificulta a defesa de quem está sofrendo bullying.

O bullying pode assumir várias formas, inclusive:

• Físico: chutes, socos, empurrões e comportamento intimidador ou interferência com propriedade pessoal.
• Verbais: ameaças psicológicas, provocações, exclusão social/ostracismo, insultos/abuso verbal ou disseminação de boatos.
• Racista: abuso físico, verbal, escrito, online ou por texto ou ridicularização com base em diferenças de raça, cor, etnia, nacionalidade, cultura ou língua.
• Baseado em fé ou cultura: estereotipagem negativa, insultos ou ridicularização com base em religião, fé ou cultura.
• Sexista: uso de linguagem sexista ou estereótipos negativos baseados em gênero.
• Sexual: contato físico indesejado/inapropriado ou insinuação sexual.
• Homofóbico: insultos, insinuações ou estereótipos negativos baseados em orientação sexual ou uso de linguagem homofóbica.
• Deficiência: xingamentos, insinuações, estereótipos negativos ou exclusão de atividades com base em deficiência ou dificuldades de aprendizagem.
• Altamente Dotados/Talentosos: apelidos depreciativos, insinuações, ostracismo ou pressão negativa dos colegas com base em altos níveis de habilidade ou esforço.
• Cyberbullying: abuso online ou via mensagens de texto, interferência em arquivos eletrônicos, criação ou promoção de sites inadequados e compartilhamento inadequado de imagens de webcams/celulares. Incidentes de cyberbullying são tratados de acordo com a Política e Procedimento de Segurança Eletrônica e Cyberbullying.

5. Escopo

Esta política é aplicável em todas as dependências utilizadas pela Language in Action, bem como em todas as excursões e quaisquer outras atividades organizadas pela Language in Action.

6. Áreas de Responsabilidade Específicas

A Sede da LiA (Diretor Executivo ELT, Chefe de Ensino Júnior, Subchefe de Ensino Júnior, Gerente Sênior de Operações) irá:

• Assegurar que todos os funcionários tenham a oportunidade de discutir estratégias e revisá-las
• Determinar as estratégias e os procedimentos
• Discutir o desenvolvimento das estratégias com a equipe de gerenciamento do centro
• Garantir que o treinamento adequado esteja disponível
• Garantir que os procedimentos sejam levados ao conhecimento de todos os funcionários, alunos e pais/responsáveis

Gerentes de Centro, Coordenadores de Campus e Oficiais de Bem-Estar irão:

• Ser responsável pelo gerenciamento diário da política e dos sistemas
• Assegurar que existam estratégias e procedimentos positivos para ajudar tanto as pessoas que sofrem o bullying quanto os agressores
• Manter a sede da LIA informada sobre todos os incidentes
• Organizar o treinamento relevante da equipe
• Determinar a melhor forma de envolver os pais/responsáveis na resolução de problemas individuais dos alunos menores de 18 anos
• Comunique incidentes à Sede da LIA quando ocorrerem

Toda a equipe deverá:

• Ser responsável por garantir que as estratégias positivas da LIA sejam implementadas
• Estar ciente da política e dos procedimentos da LIA com relação ao bullying
• Lidar com quaisquer incidentes, relatando-os à equipe de gerenciamento do Centro
• Nunca deixe que incidentes de bullying deixem de ser relatados, seja no local ou durante uma atividade fora dele

7. Lidando com Incidentes

Em cada centro da LIA, o incidente será relatado ao Diretor de Bem-Estar / Gerente do Centro, que investigará imediatamente. Se houver um elemento racial no incidente ou outro motivo para que a equipe encaminhe a questão, um membro do Escritório Central também será imediatamente informado.

Os detalhes do incidente serão registrados pelo Oficial de Bem-Estar / Gerente do Centro e cópias impressas e digitais serão armazenadas em pastas seguras. Caso algum incidente também represente uma preocupação de salvaguarda, ele é registrado e escalado de acordo com a Política de Salvaguarda e Prevenção do Grupo e o adendo LiA.

O Coordenador de Curso, os chefes de grupo de agências e os professores do aluno afetado serão informados e encorajados a monitorar a situação.

As sanções contra o perpetrador serão determinadas pela equipe de gestão do Centro / Sede, quando apropriado, de acordo com o Procedimento Disciplinar do Aluno na Política de Comportamento.

8. Aconselhamento e Suporte

Se houver a percepção da necessidade de aconselhamento e apoio, o Language in Action, nos casos apropriados, sugerirá orientação, serviços profissionais e/ou aconselhamento tanto para os agressores quanto para os agredidos. Em um primeiro momento, os agentes de bem-estar social treinados do Language in Action conversarão com o aluno e verificarão se esse é um curso de ação apropriado. No caso de incidentes de natureza grave, o agente será contatado e também os pais/responsáveis, no caso de um aluno menor de 18 anos.

Embora os membros da equipe estejam sempre dispostos a oferecer aconselhamento e apoio sensível aos alunos, os alunos afetados estarão cientes de que qualquer informação divulgada à equipe sobre atividades ilegais não poderá ser mantida em sigilo se houver risco potencial para outras pessoas.

A intimidação de membros da equipe deve ser relatada, em primeira instância, ao gerente de linha ou ao gerente do gerente de linha. Todos os gerentes devem informar um membro da Sede sobre qualquer incidente de bullying.

9. Monitoramento e Avaliação

A sede da Language in Action manterá e analisará os relatórios sobre incidentes graves. Esses relatórios serão discutidos pela equipe de gestão da Language in Action / Malvern International para determinar quais lições podem ser extraídas desses incidentes e como eles foram tratados, com o objetivo de aprimorar as estratégias da escola.

Apêndice A: Orientações aos Estudantes

Se você estiver sofrendo bullying:

• Seja firme e claro, faça contato visual e diga ao agressor para parar
• Afaste-se da situação imediatamente, se possível
• Informe um membro da equipe o mais rápido possível

Após um incidente de bullying:

• Diga a um membro da equipe
• Peça a um amigo que o acompanhe se precisar de apoio para discutir o incidente
• Continue falando até que alguém o ouça
• Não se culpe pelo que aconteceu

Ao discutir o incidente com uma pessoa responsável, deixe claro o seguinte:

• O que aconteceu
• Com que frequência isso aconteceu
• Quem estava envolvido
• Quem testemunhou o incidente
• Onde o incidente ocorreu
• O que você já fez a respeito

Apêndice B: Aconselhamento aos funcionários

Sinais de bullying:

• O comportamento de um aluno pode mudar repentinamente
• Eles podem começar a evitar as aulas sem nenhum motivo óbvio
• Eles podem parecer felizes no Reino Unido, mas infelizes na escola
• Eles podem ter hematomas, arranhões ou outras lesões físicas

Sempre reporte qualquer problema ao seu gerente, que lidará com a situação imediatamente.

Apoio ao aluno afetado:

• Ouça-os e assegure-lhes que você acredita neles
• Tratar suas preocupações e sentimentos com seriedade
• Conversar com eles sobre suas opções
• Acompanhar as reclamações o mais rápido possível
• Se um dos pais/responsáveis tiver entrado em contato, estabeleça um prazo para a resolução e mantenha contato regular com eles, de acordo com seu gerente de linha
• Se a situação não puder ser resolvida eficazmente dentro da estrutura de gestão do centro existente, ou se você sentir que não consegue lidar, encaminhe o assunto imediatamente a um membro da Sede
• Forneça registros precisos para a Sede que garantirão que sejam mantidos em segurança
• Continue monitorando a situação

Feedback e Informações Adicionais

Language in Action recebe todos os comentários construtivos sobre esta e qualquer outra política escolar. Se desejar mais informações, entre em contato com o Chefe de Departamento em adam.ennis@malvernplc.com.