反欺凌政策

反欺凌政策

1. 目標

• 語言在行動 "致力於所有社區成員（包括學生和教職員）的健康、安全和幸福（包括身體和情感），並將採取嚴格和積極的措施來保障這些目標，並提供一個安全的環境，使社區得以發展。.
• 清楚說明「語言行動」鼓勵學生和教職員對欺凌事件發聲，並保證每種情況都會得到嚴肅和誠實的對待。.
• 若霸凌事件涉及任何未滿18歲的學生，請遵循團體安全與預防政策及「學習中的人士」（LiA）的附加規定。.
• 確保員工警惕地留意霸凌跡象，並隨時準備傾聽遭受霸凌的學生。.
• 保存詳細記錄，以便於識別行為模式，並盡可能防止將來發生欺凌事件。.
• 為履行與《1998年人權法案》及《2010年平等法案》相關的法律義務。.

2. 定義

兒童及青少年服務辦公室的反欺凌策略將欺凌定義為持續蓄意傷害或侮辱他人。在本政策中，「語言在行動 」將遵循此定義，該政策適用於所有年齡段的教職員和學生。.

3. 管理層關於欺凌的聲明

欺凌行為，無論以任何形式，均不被容忍。鼓勵學生及教職員工勇敢發聲，舉報任何受欺凌的個案，或知道有人遭受欺凌。所有欺凌指控將會被徹底調查，並按照《行為政策》所述的學生紀律程序進行處分，處分程度可達停學或開除學籍。.

4. 霸凌的類型

欺凌有多種類型，但大多數有三個共同特徵：

• 這是蓄意傷害的行為。.
• 它會隨著時間不斷重複。.
• 由於權力不平衡，被欺凌的人很難保護自己。.

欺凌可能有多種形式，包括

• 身體：踢、打、推、恐嚇行為或干擾個人財產。.
• 言語：心理威脅、嘲諷、排斥、侮辱或散佈謠言。.
• 種族主義：基於種族、膚色、民族、國籍、文化或語言差異的身心、言語、書面、線上或文字上的虐待或嘲弄。.
• 基於信仰或文化：基於宗教、信仰或文化的負面刻板印象、侮辱性稱呼或嘲笑。.
• 性別歧視：使用基於性別的歧視性語言或負面刻板印象。.
• 性騷擾：不受歡迎/不恰當的肢體接觸或性暗示。.
• 恐同：基於性取向的侮辱、影射或負面刻板印象，或使用恐同言論。.
• 殘疾：基於殘疾或學習困難的起侮辱性名稱、影射、負面刻板印象或排除參與活動。.
• 資優/有天賦：基於高能力或努力的名稱呼、影射、排斥或負面的同儕壓力。.
• 網路霸凌：透過網路或簡訊進行騷擾、干擾電子檔案、建立或推廣不當網站，以及不當分享網路攝影機/手機影像。網路霸凌事件將循《電子安全與網路霸凌政策與程序》處理。.

5. 範圍

本政策適用於 Language in Action 的所有場所，以及 Language in Action 組織的所有短途旅行和任何其他活動。.

6. 具體職責範圍

LiA 總辦事處（總經理 ELT、初級部主管、初級部副主管、高級營運經理）將：

• 確保所有員工都有機會討論策略並檢討策略
• 確定策略和程序
• 與中心管理人員討論策略的發展
• 確保提供適當的訓練
• 確保所有教職員、學生和家長/監護人都注意到這些程序

中心經理、校園協調員和福利官將會：

• 負責政策和系統的日常管理
• 確保採取積極的策略和程序來幫助受欺凌者和欺凌者
• 隨時向 LIA 總部報告所有事件
• 安排相關的員工教育訓練
• 確定如何最佳地讓家長/監護人參與解決 18 歲以下學生的個別問題
• 報告事件至聯邦總部，時機為事件發生時

所有員工都會

• 負責確保 LIA 積極策略的實施
• 瞭解 LIA 有關欺凌的政策和程序
• 處理任何事件，向中心管理人員報告
• 不論是在現場或場外活動中，絕不讓任何欺凌事件逍遙法外。

7. 處理事件

對於每個 LIA 中心，事件將報告福利主任/中心經理，他們會立即進行調查。如果事件中有種族因素或其他原因導致員工上報，則總辦事處的人員也會立即獲知。.

該事件的詳細資訊將由福利官／中心經理記錄，並將硬體和軟體副本存儲在安全的資料夾中。如果任何事件也對保護兒童構成疑慮，將根據《集團保護及預防政策》和《LiA 附錄》進行記錄和上報。.

將知會教務處、小組組長及受影響學生的導師，並鼓勵他們監察情況。.

處罰將由中心管理人員/總部酌情決定，並遵循行為政策中的學生紀律程序。.

8. 輔導與支援

如果認為有需要輔導和支持，語言行動會在適當的情況下，為欺凌者和被欺凌者建議指導、專業服務和/或輔導。首先，語言行動的受過訓練的福利官員會與學生談話，並確定這是否是一個合適的行動方案。對於性質嚴重的事件，會聯絡代理，如果是18歲以下的學生，也會聯繫家長/監護人。.

雖然教職員總是樂意為學生提供敏感的建議和支援，但受影響的學生會知道，如果向教職 員透露的任何有關非法活動的資訊會對他人構成潛在風險，則該資訊將無法保密。.

員工受到欺凌時，應第一時間向部門經理或其部門經理的經理報告。所有經理都應將任何欺凌事件通知總辦事處成員。.

9. 監督與評估

「Language in Action」總部將保存並審閱有關嚴重事件的報告。這些報告將由「Language in Action」／Malvern International 管理團隊進行討論，以釐清可從這些事件中汲取哪些教訓，以及相關事件的處理方式，藉此改善本校的策略。.

附錄 A：給學生的建議

如果您受到欺凌：

• 態度堅定、明確，與欺凌者有眼神接觸，並告訴欺凌者停止欺凌。
• 如有可能，立即遠離現場
• 請盡快通知一位員工

在一次欺凌事件之後：

• 請告訴一位工作人員
• 如果您在討論事件時需要支援，請找一位朋友陪伴您
• 繼續大聲說話，直到有人聆聽為止
• 請不要為已發生的事情自責

與負責人討論事件時，請清楚說明：

• 發生了什麼事
• 發生的頻率
• 誰參與了
• 事件的目擊者
• 事件發生的地點
• 你已經為此做了什麼

附錄 B：給員工的建議

霸凌的跡象：

• 學生的行為可能會突然改變
• 他們可能開始無故逃避課堂
• 他們在英國可能看起來很開心，但在學校卻很悲慘
• 他們可能有瘀傷、抓痕或其他身體傷害

務必立即向您的直屬主管匯報任何問題，他將立即處理該情況。.

支援受影響的學生：

• 傾聽他們的心聲，並讓他們放心，您相信他們
• 認真對待他們的顧慮和感受
• 與他們討論他們的選擇
• 儘快跟進索賠
• 如果家長/監護人已經聯絡，請設定解決問題的最後期限，並根據您的部門經理與他們保持定期聯絡
• 倘若現有的中心管理架構無法有效解決該情況，或您感到無法應對，請立即向總部成員反映。
• 提供準確的記錄，總部將確保這些記錄被妥善保管
• 請繼續監控情況

意見與進一步資訊

Language in Action 歡迎對此及任何其他學校政策的所有建設性意見回饋。如需進一步資訊，請聯繫系主任 adam.ennis@malvernplc.com。.