Malvern International est conscient des responsabilités qui lui incombent en vertu de la loi de 2015 sur la lutte contre le terrorisme et la sécurité (Counter Terrorism & Security Act 2015) afin d'empêcher que des personnes de tous âges soient radicalisées ou entraînées dans le terrorisme et cherche à remplir ses obligations de la manière indiquée ci-dessous, après avoir défini le contexte.
Language in Action accepte normalement des étudiants âgés de 12 à 17 ans (les étudiants âgés de 18 à 20 ans peuvent faire partie de groupes composés d'étudiants mineurs s'ils font partie de programmes d'enseignement secondaire dans leur propre pays) et originaires de nombreux pays du monde.
Malvern International possède des centres à Londres et à Manchester, où la population locale est multiculturelle.
Malvern International a toujours promu un environnement multiculturel où le respect et la tolérance des croyances d'autrui sont attendus et exigés.
Malvern International promeut les valeurs britanniques fondamentales, la culture et les traditions britanniques, qui reflètent et célèbrent l'identité britannique.
la diversité multiculturelle du Royaume-Uni d'aujourd'hui. Le cas échéant, cela peut être intégré dans le cadre des cours, mais les étudiants reçoivent également une vue d'ensemble de cette question dès leur premier jour dans nos centres, dans le cadre du processus d'intégration.
C'est le directeur, Emiliano Sallustri, qui est chargé de veiller à ce que l'obligation de prévention soit respectée (le programme PREVENT est considéré comme faisant partie des mesures de protection).
Le directeur, Emiliano Sallustri, est responsable de l'évaluation des risques et du plan d'action en matière de prévention (voir le point 4 ci-dessous), ainsi que de la politique en la matière.
Le responsable des opérations, Daniele Pluchino, et la responsable des opérations d'été et des ressources humaines, Beatrice Bellina, sont désignés comme responsables de la protection de l'enfance en cas d'absence de la DSL.
Chaque centre dispose d'un responsable de l'aide sociale chargé de veiller à ce que le devoir de prévention soit respecté au sein du centre et de signaler tout problème à l'orthophoniste.
Ils ont pour mission de veiller à la mise en œuvre d'une évaluation des risques, d'un plan d'action et d'une politique efficaces, tels que décrits dans le présent document.
Une évaluation des risques/un plan d'action a été élaboré, montrant ce qui est déjà fait et ce qui doit encore être fait ; il sera revu et mis à jour au moins une fois par an.
Établir et maintenir le contact avec la police locale/les autorités locales. Les responsables de la prévention doivent comprendre leur rôle et le soutien disponible (par exemple, via le processus Channel).
Prendre contact avec les autorités locales pour connaître les autres agences locales utiles.
Développer des liens locaux de prévention avec d'autres organisations similaires.
Partager les informations avec toutes les organisations locales, le cas échéant.
Radicalisation : action ou processus consistant à rendre une personne plus radicale ou à favoriser des changements extrêmes ou fondamentaux dans les conditions politiques, économiques ou sociales, les institutions ou les habitudes de l'esprit.
Extrémisme* : opinions politiques ou religieuses extrêmes susceptibles de priver un groupe ou un individu de ses droits. Peut s'exprimer par une opposition vocale ou active.
Valeurs britanniques fondamentales : y compris (i) la démocratie, (ii) l'État de droit, (iii) la liberté individuelle, (iv) la tolérance respectueuse des différentes confessions ou croyances.
* NB : l'extrémisme peut se référer à une série d'opinions, par exemple le racisme, l'homophobie, l'idéologie de droite, ainsi que tout extrémisme religieux.
Le personnel, les élèves et d'autres adultes (chefs de groupe de l'agence, personnel des locaux, etc.) peuvent arriver à l'école en ayant déjà des opinions extrémistes.
Ou, tout en faisant partie de l'école, ils peuvent être influencés par une série de facteurs : événements mondiaux, pression des pairs, médias, opinions familiales, documents extrémistes sur papier ou en ligne, conférenciers inspirés, amis ou parents ayant subi des préjudices, réseaux sociaux.
Les personnes vulnérables sont plus susceptibles d'être influencées.
Leur vulnérabilité peut avoir plusieurs causes : perte d'identité ou de sentiment d'appartenance, isolement, exclusion, problèmes de santé mentale, sentiment d'injustice, crise personnelle, victime d'un crime de haine ou de discrimination, deuil...
Promouvoir un environnement international sûr et favorable en définissant clairement les comportements acceptés et ceux, y compris la radicalisation et l'extrémisme, qui ne seront pas tolérés.
Promouvoir les valeurs britanniques fondamentales pendant les cours et par le biais d'affiches placées dans les centres. L'objectif est de faire comprendre que les choses se passent ainsi au Royaume-Uni et qu'elles peuvent être différentes dans le pays de l'étudiant.
Dans la mesure du possible, développer des compétences en matière de conscience critique pour lutter contre l'acceptation de l'extrémisme sans poser de questions, notamment en ce qui concerne le matériel en ligne.
Contester les opinions radicales ou extrémistes dans n'importe quel contexte (formel ou informel) par le biais des procédures établies. Dans la plupart des situations, cela nécessiterait une réponse immédiate, faisant référence à l'environnement international de l'école, à la tolérance attendue, puis au signalement des problèmes (voir section 10).
Être prêt à réagir lorsque des événements mondiaux ou locaux (par exemple, les attentats de Paris) provoquent des bouleversements et la possibilité d'exprimer des sentiments contradictoires. Prévenir la prise d'initiative dans ces situations.
Disposer de filtres puissants sur les équipements informatiques et de règles claires concernant l'accès aux sites web extrémistes/terroristes et l'utilisation des réseaux sociaux pour échanger des points de vue extrémistes/terroristes.
Veiller à ce que les orateurs extrémistes n'utilisent pas les locaux pour distribuer du matériel ou exposer leurs points de vue ; disposer d'un système de vérification des orateurs/présentateurs invités.
Le personnel apprend à connaître les élèves, leur situation familiale et leurs groupes d'amis. En connaissant bien les élèves, il est plus facile de repérer les changements de comportement.
Le personnel doit être observateur et vigilant et remarquer tout signe de comportement radical ou extrémiste.
Les services sociaux et l'ensemble du personnel doivent s'efforcer de soutenir tous les élèves identifiés comme vulnérables.
L'ensemble du personnel du centre reçoit une formation de sensibilisation à la protection de base et une formation à la prévention pour les praticiens, ainsi qu'une session de suivi lors des journées de formation et d'initiation.
Sensibilisation du personnel : Le formulaire de référence sur la radicalisation et l'extrémisme et la procédure à suivre pour l'utiliser sont portés à la connaissance des membres du personnel.
Documents et formation en face à face pour s'assurer que le personnel comprend cette politique, c'est-à-dire
comprendre le contexte et les attentes de la prévention
leur devoir de mettre en œuvre la politique
comprendre la terminologie et les risques associés à la radicalisation et à l'extrémisme
comment identifier et soutenir les étudiants vulnérables
les moyens mis en œuvre par l'école pour contrer les risques
signes à remarquer qui peuvent susciter des inquiétudes
connaître la personne responsable de la prévention et les procédures à suivre pour faire part de ses préoccupations
connaissent l'importance de leur propre comportement et de leur professionnalisme pour (a) être des exemples des valeurs britanniques
et (b) ne pas discuter de sujets incendiaires avec les étudiants (Code de conduite).
Conserver la trace de la formation du personnel dans le dossier dédié de l'équipe d'évaluation de l'impact sur la vie privée.
S'assurer que les fournisseurs de locaux disposent d'une politique de prévention.
Les étudiants, les fournisseurs de locaux et les responsables de groupes d'agences doivent être informés des éléments clés de la politique :
comprendre la terminologie
l'importance de maintenir une société solidaire et tolérante au sein du centre
ce que sont les valeurs britanniques fondamentales et pourquoi elles sont considérées comme importantes
toute modification du règlement de l'école, notamment en ce qui concerne les technologies de l'information
qu'ils doivent signaler toute préoccupation ou tout incident, et la procédure à suivre à cet effet.
Les élèves parlent de leur exposition à des documents ou à des opinions extrémistes en dehors de l'école
Changements de comportement, par exemple en s'isolant
Baisse de la qualité du travail, manque d'assiduité, désengagement
Changements d'attitude, par exemple intolérance à l'égard des différences / fermeture d'esprit
Poser des questions sur certains sujets (par exemple liés à l'extrémisme)
Proposer des opinions qui semblent provenir d'idéologies extrémistes
Tentative d'imposer ses propres opinions/convictions aux autres
Utilisation d'un vocabulaire extrémiste pour exclure les autres ou inciter à la violence
Accès à du matériel extrémiste en ligne ou via des sites de réseaux sociaux
Nouvelles pratiques religieuses manifestes
Dessins ou affiches (par exemple, dans les logements) montrant une idéologie, des points de vue ou des symboles extrémistes.
Les élèves expriment leurs préoccupations à l'égard de n'importe qui
NB : Toute préoccupation concernant une personne de moins de 18 ans est une question de sauvegarde et doit être traitée par le personnel chargé de la sauvegarde et, si nécessaire, par le Local Safeguarding Children Board (Conseil local de sauvegarde des enfants) : London Safeguarding Children Conseil d'administration et partenariat https://www.londonscb.gov.uk/london-scb-contacts/
Tout membre du personnel ayant des inquiétudes doit en faire part au responsable de l'aide sociale du centre et remplir le formulaire de signalement de la radicalisation et de l'extrémisme.
Le formulaire sera immédiatement transmis à l'entreprise Prevent Lead Emiliano Sallustri (emiliano.sallustril@malvernplc.com, téléphone +44 (0) 7471830607)
La confidentialité est assurée pour la personne qui signale un problème.
Chacun est invité à signaler tout problème ou incident, aussi minime soit-il.
L'assurance que tout sera traité avec sensibilité et attention.
Le responsable de la prévention doit signaler l'incident à la police locale et aux services sociaux si nécessaire.
