Malvern International ist sich seiner Verantwortung im Rahmen des Counter Terrorism & Security Act 2015 bewusst, um zu verhindern, dass Menschen aller Altersgruppen radikalisiert oder in den Terrorismus hineingezogen werden, und ist bestrebt, seinen Verpflichtungen auf die im Folgenden dargelegte Weise nachzukommen, nachdem der Kontext dargelegt wurde.
Language in Action nimmt in der Regel Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 17 Jahren auf (18- bis 20-jährige Schülerinnen und Schüler können Teil von Gruppen sein, die aus minderjährigen Schülerinnen und Schülern bestehen, wenn sie Teil von High-School-Programmen in ihren eigenen Ländern sind), und zwar aus vielen verschiedenen Ländern der Welt.
Malvern International hat Zentren in London und Manchester, die eine multikulturelle Bevölkerung haben.
Malvern International hat schon immer ein multikulturelles Umfeld gefördert, in dem Respekt und Toleranz gegenüber den Überzeugungen anderer erwartet und gefordert werden.
Malvern International fördert die britischen Grundwerte, die britische Kultur und Traditionen, die die
die multikulturelle Vielfalt des heutigen Vereinigten Königreichs. Wo es angebracht ist, kann dies in den Unterricht integriert werden, aber die Schüler erhalten auch an ihrem ersten Tag in unseren Zentren als Teil des Einführungsprozesses einen Überblick über dieses Thema.
Die Verantwortung für die Erfüllung der Präventionspflicht liegt beim Direktor Emiliano Sallustri (Designated Safeguarding Lead - PREVENT wird als Teil der Sicherheitsüberwachung betrachtet).
Die Verantwortung für die Risikobewertung/den Aktionsplan (siehe Punkt 4) und die Präventionspolitik liegt beim Direktor, Emiliano Sallustri.
Der Operations Manager - Daniele Pluchino und die Summer Operations & HR Managerin - Beatrice Bellina sind designierte Kinderschutzbeauftragte, um die Abwesenheit des DSL zu vertreten.
Jedes Zentrum hat einen Welfare Officer, der dafür verantwortlich ist, dass die Präventionspflicht innerhalb des Zentrums erfüllt wird, und der alle Probleme an die DSL meldet.
Ihre Aufgabe ist es, die Umsetzung einer wirksamen Risikobewertung/eines wirksamen Aktionsplans und einer wirksamen Politik, wie hier beschrieben, sicherzustellen.
Es wurde eine Risikobewertung/ein Aktionsplan erstellt, aus dem hervorgeht, was bereits unternommen wurde und was noch zu tun ist; er wird mindestens einmal jährlich überprüft und aktualisiert.
Kontaktaufnahme und -pflege mit der örtlichen Polizei/Landesbehörde. Prevent-Verantwortliche müssen ihre Rolle und die verfügbare Unterstützung verstehen (z. B. über den Channel-Prozess).
Setzen Sie sich mit der örtlichen Behörde in Verbindung, um weitere nützliche lokale Stellen zu ermitteln.
Aufbau lokaler Verbindungen zu anderen ähnlichen Organisationen im Bereich der Prävention.
Geben Sie gegebenenfalls Informationen an alle lokalen Organisationen weiter.
Radikalisierung: Akt oder Prozess der Radikalisierung einer Person oder der Befürwortung extremer oder grundlegender Veränderungen der politischen, wirtschaftlichen oder sozialen Bedingungen, Institutionen oder Geisteshaltungen.
Extremismus*: Vertreten extremer politischer oder religiöser Ansichten, die einer Gruppe oder einem Einzelnen das Recht absprechen. Kann in lautstarker oder aktiver Opposition zum Ausdruck gebracht werden.
Britische Grundwerte: u. a. (i) Demokratie, (ii) Rechtsstaatlichkeit, (iii) individuelle Freiheit, (iv) respektvolle Toleranz gegenüber anderen Glaubensrichtungen oder Überzeugungen.
* Anmerkung: Extremismus kann sich auf eine Reihe von Ansichten beziehen, z. B. Rassismus, Homophobie, rechtsextreme Ideologie sowie religiösen Extremismus.
Mitarbeiter, Schüler und andere Erwachsene (Gruppenleiter von Agenturen, Mitarbeiter in den Räumlichkeiten usw.) können bereits mit extremistischen Ansichten in die Schule kommen.
Oder sie werden in der Schule durch eine Reihe von Faktoren beeinflusst: globale Ereignisse, Druck durch Gleichaltrige, Medien, Ansichten der Familie, extremistisches Material in gedruckter Form oder online, inspirierende Redner, geschädigte Freunde oder Verwandte, soziale Netzwerke.
Menschen, die anfällig sind, lassen sich eher beeinflussen.
Ihre Gefährdung kann verschiedene Ursachen haben: Verlust der Identität oder des Zugehörigkeitsgefühls, Isolation, Ausgrenzung, psychische Probleme, Gefühl der Ungerechtigkeit, persönliche Krise, Opfer von Hassverbrechen oder Diskriminierung, Trauerfall
Förderung eines sicheren und unterstützenden internationalen Umfelds durch klare Erwartungen bezüglich akzeptierter Verhaltensweisen und solcher, die nicht toleriert werden, einschließlich Radikalisierung und Extremismus.
Förderung der britischen Grundwerte im Unterricht und durch Aushänge in den Zentren. Der Ansatz besteht darin, zu vermitteln, dass die Dinge im Vereinigten Königreich so sind; dies kann im Land des Schülers anders sein.
Wo immer möglich, sollten Fähigkeiten zur kritischen Wahrnehmung entwickelt werden, um der unhinterfragten Akzeptanz von Extremismus entgegenzuwirken, insbesondere von Online-Material.
Radikale oder extremistische Ansichten in jedem Kontext (formell oder informell) durch festgelegte Verfahren in Frage stellen. In den meisten Situationen würde dies eine sofortige Reaktion erfordern, die sich auf das internationale Umfeld der Schule und die erwartete Toleranz bezieht und dann Bedenken meldet (siehe Abschnitt 10).
Bereit sein zu reagieren, wenn weltweite oder lokale Ereignisse (z. B. die Anschläge von Paris) für Aufregung sorgen und die Wahrscheinlichkeit besteht, dass widersprüchliche Gefühle zum Ausdruck gebracht werden. Verhindern Sie, dass die Initiative in solchen Situationen ergriffen wird.
Strenge Filter für IT-Geräte und klare Regeln für den Zugang zu extremistischen/terroristischen Websites und die Nutzung sozialer Netzwerke zum Austausch extremistischer/terroristischer Ansichten.
Stellen Sie sicher, dass extremistische Redner keine Räumlichkeiten nutzen, um Material zu verteilen oder Ansichten zu verbreiten; verfügen Sie über ein System zur Überprüfung von Gastrednern/-vertretern.
Das Personal lernt die Schüler, ihre Lebensumstände und Freundeskreise kennen. Wenn man die Schüler gut kennt, ist es einfacher, Verhaltensänderungen zu erkennen.
Das Personal muss aufmerksam und wachsam sein, um Anzeichen für radikales oder extremistisches Verhalten zu erkennen.
Wohlfahrt und das gesamte Personal müssen sich für alle Schüler einsetzen, die als gefährdet eingestuft werden.
Alle Mitarbeiter des Zentrums erhalten Schulungen zu den Themen "Basic Safeguarding Awareness" und "Prevent for Practitioners", die an Fortbildungs- und Einführungstagen fortgesetzt werden.
Sensibilisierung des Personals: Das Formular für die Meldung von Radikalisierung und Extremismus und das Verfahren zu dessen Verwendung werden den Mitarbeitern bekannt gemacht.
Dokumente und persönliche Schulungen stellen sicher, dass die Mitarbeiter diese Politik verstehen, d.h.
den Kontext und die Erwartungen von Prevent verstehen
ihre Pflicht, die Politik umzusetzen
die Terminologie und Risiken im Zusammenhang mit Radikalisierung und Extremismus zu verstehen
wie man gefährdete Schüler erkennt und unterstützt
wie die Schule den Risiken entgegenwirken wird
Anzeichen, die Anlass zur Sorge geben können
die verantwortliche Prevent-Person und die Verfahren zur Mitteilung von Bedenken kennen
wissen, wie wichtig ihr eigenes Verhalten und ihre Professionalität sind, um a) ein Beispiel für die britischen Werte zu sein
und (b) keine hetzerischen Themen mit Schülern zu diskutieren (Verhaltenskodex).
Führen Sie Aufzeichnungen über Mitarbeiterschulungen in einem speziellen Ordner des LIA-Teams.
Sicherstellen, dass die Anbieter von Räumlichkeiten über eine Präventionspolitik verfügen.
Studierende, Anbieter von Räumlichkeiten und Gruppenleiter von Agenturen müssen über die wichtigsten Teile der Richtlinie informiert werden:
Terminologie verstehen
die Bedeutung der Aufrechterhaltung einer solidarischen und toleranten Gesellschaft innerhalb des Zentrums
was die britischen Grundwerte sind und warum sie als wichtig erachtet werden
Änderungen der Schulordnung, insbesondere der IT-Regeln
dass sie alle Bedenken/Vorfälle melden müssen und wie sie dabei vorgehen müssen.
Schüler sprechen über den Kontakt mit extremistischen Materialien oder Ansichten außerhalb der Schule
Veränderungen im Verhalten, z. B. Isolation
Verschlechterung des Arbeitsstandards, schlechte Anwesenheit, Desengagement
Veränderungen in der Einstellung, z. B. Intoleranz gegenüber Unterschieden / Verschlossenheit
Fragen zu bestimmten Themen stellen (z. B. im Zusammenhang mit Extremismus)
Äußerungen, die den Anschein erwecken, aus extremistischen Ideologien zu stammen
Versuche, anderen die eigenen Ansichten/Glaubenssätze aufzuzwingen
Verwendung von extremistischem Vokabular, um andere auszugrenzen oder zur Gewalt anzustiften
Zugang zu extremistischem Material im Internet oder über soziale Netzwerke
Offene neue religiöse Praktiken
Zeichnungen oder Plakate (z. B. in Unterkünften), die extremistische Ideologie/Anschauungen/Symbole zeigen
Studenten, die Bedenken über jemanden äußern
Hinweis: Alle Bedenken, die sich auf eine Person unter 18 Jahren beziehen, sind Fragen des Schutzes und sollten von den für den Schutz zuständigen Mitarbeitern behandelt werden, die sich gegebenenfalls mit dem Local Safeguarding Children Board in Verbindung setzen: London Safeguarding Children Vorstand und Partnerschaft https://www.londonscb.gov.uk/london-scb-contacts/
Jeder Mitarbeiter, der Bedenken hat, meldet diese dem Wohlfahrtsbeauftragten des Zentrums und füllt das Formular zur Meldung von Radikalisierung und Extremismus aus.
Das Formblatt wird unverzüglich an den Leiter des Unternehmens Prevent, Emiliano Sallustri, weitergeleitet. (emiliano.sallustril@malvernplc.com, Telefon +44 (0) 7471830607)
Die Vertraulichkeit wird der Person, die ein Problem meldet, zugesichert.
Jeder wird aufgefordert, jedes noch so kleine Problem oder jeden noch so kleinen Vorfall zu melden.
Die Gewissheit, dass alles sensibel und sorgfältig gehandhabt wird.
Prevent Lead meldet sich bei Bedarf bei der örtlichen Polizei und den Sozialdiensten.
