政策

反激进化和极端主义(预防)政策

声明

马尔文国际组织理解其根据《2015 年反恐怖主义与安全法》所承担的责任,即防止所有年龄段的人被激进化或卷入恐怖主义,并力求在确定背景后通过以下方式履行其义务。

背景

  • 语言在行动 "通常招收 12 至 17 岁的学生(18 至 20 岁的学生可以参加由未成年学生组成的小组,如果他们是本国高中课程的一部分的话),这些学生来自世界许多不同的国家。

  • 马尔文国际组织在伦敦和曼彻斯特设有中心,这两个城市拥有多元文化的当地居民。

  • 马尔文国际学校一直倡导多元文化环境,尊重和宽容他人的信仰是我们的期望和要求。

  • 马尔文国际组织倡导英国的核心价值观、英国文化和传统,反映并颂扬了

    当今英国的多元文化。在适当的情况下,这可能会作为课堂教学的一部分,但作为入职培训的一部分,学生在进入我们中心的第一天就会了解到这方面的概况。

强有力的领导

  • 埃米利亚诺-萨卢斯特里主任(指定的保护领导--预防被视为保护的一部分)负责确保履行预防义务。

  • 预防风险评估/行动计划(见下文第 4 点)和政策由主任 Emiliano Sallustri 负责。

  • 运营经理 Daniele Pluchino 和暑期运营与人力资源经理 Beatrice Bellina 被指定为儿童保护官,在 DSL 缺席时代行职责。

  • 每个中心都有一名福利官,负责确保中心履行预防义务,并向副校长报告任何问题。

  • 他们的职责是确保实施此处概述的有效风险评估/行动计划和政策。

现状风险评估和未来行动计划

已经制定了一份风险评估/行动计划,说明已经采取的措施和仍需采取的措施;该计划将至少每年审查和更新一次。

 

与当地合作伙伴合作

  • 与当地警方/地方当局建立并保持联系。让预防领导者了解他们的职责和可提供的支持(如通过渠道程序)。

  • 与地方当局联系,以确定其他有用的地方机构。

  • 与其他类似组织建立当地的预防联系。

  • 酌情与当地所有组织共享信息。

理解术语

  • 激进化:使一个人更加激进或赞成政治、经济或社会条件、制度或思维习惯发生极端或根本变化的行为或过程。

  • 极端主义*:持有极端的政治或宗教观点,可能剥夺任何群体或个人的权利。可表现为强烈反对或积极反对。

  • 英国的核心价值观:包括 (i) 民主,(ii) 法治,(iii) 个人自由,(iv) 尊重宽容不同的信仰或信念。

* 注:极端主义可指一系列观点,如种族主义、仇视同性恋、右翼意识形态以及任何宗教极端主义。

了解极端主义的风险

  • 教职员工、学生和其他成年人(机构小组领导、校舍工作人员等)可能在到达学校时就已经持有极端主义观点。

  • 或者,虽然他们是学校的一部分,但可能会受到一系列因素的影响:全球事件、同伴压力、媒体、家庭观点、通过印刷版或网络传播的极端主义材料、励志演讲者、受到伤害的亲友、社交网络。

  • 弱势人群更容易受到影响。

  • 他们的脆弱性可能源于一系列原因:身份或归属感的丧失、孤立、排斥、精神健康问题、不公正感、个人危机、仇恨犯罪或歧视的受害者、丧亲之痛。

应对风险的方法

  • 通过对可接受的行为和不能容忍的行为(包括激进主义和极端主义)的明确预期,营造一个安全和支持性的国际环境。

  • 在课堂上以及通过中心周围张贴的告示宣传英国的核心价值观。其目的是教育学生,英国的情况就是这样;学生所在的国家可能会有所不同。

  • 在可能的情况下,培养批判意识,反对不加质疑地接受极端主义,尤其是网上材料。

  • 在任何情况下(正式或非正式),通过既定程序质疑激进或极端主义观点。在大多数情况下,这需要立即做出反应,提及学校的国际环境和预期的宽容度,然后报告相关问题(见第 10 节)。

  • 当世界或当地发生的事件(如巴黎袭击事件)引起不安并有可能表达相互矛盾的情感时,做好应对准备。防止领导在这些情况下采取主动。

  • 对信息技术设备进行严格过滤,并对访问极端主义/恐怖主义网站/使用社交网络交流极端主义/恐怖主义观点做出明确规定。

  • 确保极端主义演讲者不利用办公场所散发材料或阐述观点;建立对任何来访演讲者/发言人进行审查的制度。

  • 教职员工会了解学生、他们的家庭环境和友谊团体。通过对学生的了解,更容易发现学生行为的变化。

  • 工作人员要善于观察,提高警惕,注意到任何激进或极端行为的迹象。

  • 福利部和所有教职员工都将努力支持任何被确认为弱势的学生。

  • 所有中心工作人员都接受了 "基本保护意识 "和 "从业人员预防 "培训,并在培训和上岗日接受了后续培训。

  • 提高工作人员的认识:向工作人员公布激进主义和极端主义转介表和使用程序。

培训

  • 文件和面对面培训确保员工了解这项政策,即

    • 了解 "预防 "的背景和期望

    • 执行政策的责任

    • 了解与激进主义和极端主义相关的术语和风险

    • 如何识别和支持弱势学生

    • 学校应对风险的方法

    • 可能引起关注的迹象

    • 了解主要的预防人员和通报问题的程序

    • 知道自己的行为和专业精神在以下方面的重要性 (a) 成为英国价值观的典范

      (b) 不与学生讨论煽动性话题(《行为准则》)。

  • 在 LIA 小组专用文件夹中保存员工培训记录。

  • 确保房舍提供者制定预防政策。

  • 必须让学生、校舍提供者和机构小组负责人了解该政策的关键部分:

    • 理解术语

    • 在中心内保持一个支持和宽容的社会的重要性

    • 什么是英国的核心价值观,为什么它们被认为很重要

    • 学校规则的任何变化,特别是有关信息技术的规则

    • 他们必须报告任何问题/事件,以及报告程序。

可能引起关注的迹象

  • 学生谈论在校外接触极端主义材料或观点的情况

  • 行为改变,如变得孤僻

  • 工作标准下降、出勤率低、不参与

  • 态度发生变化,例如不能容忍差异/思想封闭

  • 就某些话题(如与极端主义有关)提问

  • 提供似乎来自极端主义意识形态的观点

  • 试图将自己的观点/信仰强加于他人

  • 使用极端主义词汇排斥他人或煽动暴力

  • 在网上或通过社交网站获取极端主义材料

  • 公开的新宗教活动

  • 显示极端主义意识形态/观点/符号的图画或海报(例如,在住宿场所

  • 学生表达对任何人的关切

注意:与 18 岁以下人员有关的任何问题都属于保障问题,应由保障问题工作人员处理,必要时应联系地方保障儿童委员会:伦敦保护儿童委员会 董事会与合作伙伴 https://www.londonscb.gov.uk/london-scb-contacts/

如何以及何时对关切做出反应

  • 任何有疑虑的工作人员都应向中心的福利官报告,并填写《激进主义和极端主义转介表》。

  • 表格将立即转交给公司预防负责人 Emiliano Sallustri (emiliano.sallustril@malvernplc.com、 电话 +44 (0) 7471830607)

  • 确保举报人的保密性。

  • 每个人都被告知要报告任何问题或事件,无论其多么微小。

  • 保证所有问题都会得到敏感而谨慎的处理。

  • 如有必要,预防领导小组应向当地警方和社会服务机构报告。