{"id":49779,"date":"2026-07-17T00:55:19","date_gmt":"2026-07-17T00:55:19","guid":{"rendered":"https:\/\/languageinactionltd.co.uk\/?page_id=49779"},"modified":"2026-07-17T02:46:44","modified_gmt":"2026-07-17T02:46:44","slug":"protocolo-de-incidentes-criticos-em-excursoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/languageinactionltd.co.uk\/pt\/policies\/critical-incidents-on-excursions-protocol\/","title":{"rendered":"Protocolo de Incidentes Cr\u00edticos em Excurs\u00f5es"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"49779\" class=\"elementor elementor-49779\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5093b80f body-header-small e-flex e-con-boxed translate-yes e-con e-parent\" data-id=\"5093b80f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d66ea0b e-con-full e-flex translate-yes e-con e-child\" data-id=\"1d66ea0b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74241c47 sub-heading elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"74241c47\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pol\u00edticas<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-722d2561 e-con-full e-flex translate-yes e-con e-child\" data-id=\"722d2561\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d14514c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7d14514c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Protocolo de Incidentes Cr\u00edticos em Excurs\u00f5es<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-491791f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"491791f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><i>\u00daltima atualiza\u00e7\u00e3o 15\/05\/2026<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7209f370 body-text-1col e-grid e-con-boxed translate-yes e-con e-parent\" data-id=\"7209f370\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-140c38ea section-style-default elementor-widget elementor-widget-Section settings\" data-id=\"140c38ea\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"Section settings.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-532a6481 e-con-full e-flex translate-yes e-con e-child\" data-id=\"532a6481\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46d010c1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"46d010c1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00a0<\/p><table width=\"650\"><tbody><tr><td width=\"158\"><p><strong>Departamento<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"174\"><p>Linguagem em a\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p><\/td><td width=\"217\"><p><strong>Data de Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"101\"><p>15<sup>th<\/sup>\u00a0Maio de 2026\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"158\"><p><strong>Nome oficial da pol\u00edtica<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"174\"><p>Protocolo de Incidentes Cr\u00edticos em Excurs\u00f5es (v2.0)<\/p><\/td><td width=\"217\"><p><strong>Data da \u00daltima Revis\u00e3o\/Atualiza\u00e7\u00e3o<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"101\"><p>15<sup>th<\/sup>\u00a0Maio de 2026\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"158\"><p><strong>Propriet\u00e1rio da Pol\u00edtica<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"174\"><p>Adam Ennis (Coordenador de Juniores)\u00a0<\/p><\/td><td width=\"217\"><p><strong>Data de Aprova\u00e7\u00e3o<\/strong>\u202f\u00a0<\/p><\/td><td width=\"101\"><p>15<sup>th<\/sup>\u00a0Maio de 2026\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"158\"><p><strong>Aprovador da Pol\u00edtica<\/strong><\/p><\/td><td width=\"174\"><p>Emiliano Sallustri (Diretor Executivo ELT \u2013 Encarregado Designado pela Prote\u00e7\u00e3o)\u00a0<\/p><\/td><td><p><strong>Pr\u00f3xima Revis\u00e3o <\/strong><\/p><\/td><td><p>15<sup>th<\/sup> Maio de 2027<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><strong>Protocolo de Incidentes Cr\u00edticos em Excurs\u00f5es<\/strong><\/p><ol><li><strong> Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li><\/ol><p>As atividades e excurs\u00f5es do Programa Social s\u00e3o parte indispens\u00e1vel de um curr\u00edculo amplo e equilibrado. S\u00e3o uma oportunidade de estender o aprendizado de todos os alunos, incluindo um enriquecimento de sua compreens\u00e3o da cultura e valores brit\u00e2nicos.<\/p><p>As atividades do Programa Social devem estar dispon\u00edveis para todos os estudantes e ser organizadas de acordo, com aten\u00e7\u00e3o especial aos estudantes menores de 18 anos e\/ou com defici\u00eancia, especialmente na sele\u00e7\u00e3o de locais e organiza\u00e7\u00e3o de transporte.<\/p><p>Nossas atividades do Programa Social s\u00e3o locais e dentro do Reino Unido. As diretrizes e procedimentos abaixo devem ser seguidos quando a equipe levar alunos para fora das instala\u00e7\u00f5es principais, seja no ambiente local ou em locais mais distantes. Um bom planejamento garante a seguran\u00e7a e o bem-estar de alunos e funcion\u00e1rios.<\/p><p>Este protocolo \u00e9 a camada operacional de excurs\u00e3o da Pol\u00edtica de Resposta a Incidentes Cr\u00edticos da LiA. Onde um incidente em excurs\u00e3o atenda \u00e0 defini\u00e7\u00e3o de Incidente Cr\u00edtico, a cadeia de escalonamento, os limites de alerta e os arranjos da Equipe de Resposta a Crise dessa pol\u00edtica se aplicam integralmente. Onde um aluno n\u00e3o puder ser localizado, a Pol\u00edtica de Aluno Ausente e N\u00e3o Localizado (Se\u00e7\u00e3o 5.A, Em Excurs\u00e3o) se aplica imediatamente.<\/p><ol start=\"2\"><li><strong> Fun\u00e7\u00f5es e Responsabilidades<\/strong><\/li><\/ol><p><strong>Antes de qualquer excurs\u00e3o, o Coordenador de Turismo, juntamente com o Gerente do Centro, ir\u00e1:<\/strong><\/p><ul><li>Garantir que as visitas cumpram as diretrizes da Pol\u00edtica de Sa\u00fade e Seguran\u00e7a<\/li><li>Certifique-se de que o Guia de Turismo que lidera a excurs\u00e3o seja competente para supervisionar a coordena\u00e7\u00e3o de toda a educa\u00e7\u00e3o externa, apoie-o na compreens\u00e3o da excurs\u00e3o e das Avalia\u00e7\u00f5es de Risco relacionadas, e o apoie na participa\u00e7\u00e3o em cursos de treinamento relevantes, incluindo primeiros socorros quando necess\u00e1rio.<\/li><li>Certifique-se de que todos os L\u00edderes de Grupo da ag\u00eancia tenham a ficha de excurs\u00e3o e um entendimento claro do itiner\u00e1rio e das diretrizes e procedimentos de Sa\u00fade e Seguran\u00e7a.<\/li><li>Certifique-se de que, em caso de incidente ou acidente grave, as diretrizes da escola sejam seguidas em termos de comunica\u00e7\u00e3o com pais, funcion\u00e1rios e a m\u00eddia, de acordo com a Pol\u00edtica de Resposta a Incidentes Cr\u00edticos da LiA.<\/li><\/ul><p><strong>Papel dos Guias Tur\u00edsticos:<\/strong><\/p><p>O Guia Principal (l\u00edder) tem total responsabilidade pela condu\u00e7\u00e3o segura da excurs\u00e3o, incluindo o pr\u00e9-planejamento e o seguimento das orienta\u00e7\u00f5es durante a visita. Para atingir este objetivo, o Guia, em conformidade com o Coordenador do Tour, ir\u00e1:<\/p><ul><li>Planeje o itiner\u00e1rio de forma a considerar todos os hor\u00e1rios da visita, incluindo o tempo de deslocamento.<\/li><li>Complete qualquer documenta\u00e7\u00e3o ou agendamento pr\u00e9-visita exigido pelo Coordenador do Passeio<\/li><li>Tenha conhecimento pr\u00e9vio do local, por meio de pesquisa em mesa ou de uma visita pr\u00e9via<\/li><li>Certifique-se de que eles revisaram e assinaram a Avalia\u00e7\u00e3o de Risco para qualquer visita planejada<\/li><li>Tenha uma lista completa de alunos e seus n\u00fameros de celular\/detalhes de contato (ou dos l\u00edderes dos grupos da ag\u00eancia, se fizerem parte de um grupo fechado)<\/li><li>Mantenha a aten\u00e7\u00e3o com sa\u00fade, seguran\u00e7a e prote\u00e7\u00e3o durante toda a viagem e monitore continuamente a adequa\u00e7\u00e3o da atividade sob as condi\u00e7\u00f5es prevalecentes.<\/li><li>Leve o telefone celular de emerg\u00eancia e o kit de primeiros socorros da excurs\u00e3o, e tenha o n\u00famero da equipe de Gerenciamento do Centro. O n\u00famero de telefone para Servi\u00e7os de Emerg\u00eancia no Reino Unido \u00e9 999<\/li><li>Realizar contagens de cabe\u00e7as na partida do centro, na chegada ao destino, antes e depois de qualquer divis\u00e3o do grupo, e no retorno, com a reconcilia\u00e7\u00e3o ao final da excurs\u00e3o registrada no Di\u00e1rio de Bem-Estar do centro.<\/li><li>Informe os alunos sobre o itiner\u00e1rio e os pontos de encontro. Certifique-se de que os alunos usem o crach\u00e1 (com identidade e n\u00famero de telefone de emerg\u00eancia da escola) o tempo todo e estejam cientes do n\u00famero de telefone de emerg\u00eancia da escola e dos procedimentos a seguir em caso de emerg\u00eancia.<\/li><\/ul><ol start=\"3\"><li><strong> Orienta\u00e7\u00e3o de Conscientiza\u00e7\u00e3o de Seguran\u00e7a<\/strong><\/li><\/ol><p>O policiamento antiterrorismo aumentou significativamente sua presen\u00e7a nos \u00faltimos anos. Relacionado a isso, a seguran\u00e7a nas \u00e1reas e locais que frequentamos tem uma presen\u00e7a ampliada e todos n\u00f3s temos um papel na manuten\u00e7\u00e3o da vigil\u00e2ncia para nos proteger e proteger os outros da amea\u00e7a terrorista global.<\/p><p>Embora extremamente raros, ataques terroristas ainda ocorrem em todo o mundo. Estes inclu\u00edram dispositivos explosivos deixados em locais e Ataques Terroristas em Massa (ATMs). ATMs s\u00e3o incidentes violentos e de r\u00e1pido movimento onde os agressores se movem por um local com o objetivo de encontrar e matar ou ferir o maior n\u00famero poss\u00edvel de pessoas. A maioria das mortes ocorre nos primeiros minutos do ataque, antes que a pol\u00edcia consiga responder. ATMs podem assumir muitas formas e incluir uma combina\u00e7\u00e3o dos seguintes:<\/p><ul><li>Um atacante solit\u00e1rio, m\u00faltiplos atacantes ou m\u00faltiplos grupos de atacantes<\/li><li>Chegada a um local a p\u00e9, num ve\u00edculo ou um ataque perpetrado por elementos internos<\/li><li>Entrar em um local sem usar for\u00e7a, ou for\u00e7ar a entrada usando um dispositivo explosivo, um ve\u00edculo, coer\u00e7\u00e3o de algu\u00e9m com acesso ou uma combina\u00e7\u00e3o deles<\/li><li>Atacantes armados com armas brancas, armas de fogo, bombas de cano, coquet\u00e9is molotov, coletes suicidas ou m\u00faltiplas armas<\/li><\/ul><p><strong>Sinais para procurar<\/strong><\/p><ul><li>Pessoas em ve\u00edculos estacionados observando um pr\u00e9dio ou estrutura<\/li><li>Ve\u00edculos se movendo lentamente perto de edif\u00edcios p\u00fablicos, estruturas ou pontes, ou estacionados em circunst\u00e2ncias suspeitas<\/li><li>Pessoas usando equipamentos de grava\u00e7\u00e3o, incluindo celulares com c\u00e2mera, ou vistas fazendo anota\u00e7\u00f5es ou esbo\u00e7os de detalhes de seguran\u00e7a<\/li><li>Algu\u00e9m suspeito prestando muita aten\u00e7\u00e3o a pontos de entrada e sa\u00edda espec\u00edficos, escadas, corredores ou rotas de fuga.<\/li><li>Pessoas que ficam vagando nas proximidades das instala\u00e7\u00f5es por longos per\u00edodos e observando funcion\u00e1rios, visitantes e entregas sem motivo aparente<\/li><li>Pessoas fazendo perguntas detalhadas ou incomuns sobre edif\u00edcios e opera\u00e7\u00f5es de neg\u00f3cios, instala\u00e7\u00f5es (como layouts de salas), seguran\u00e7a ou estacionamento sem motivo aparente<\/li><li>Pessoas agindo de forma suspeita (nervosismo aparente, agita\u00e7\u00e3o extrema), talvez vestindo roupas volumosas ou carregando uma mochila com a qual mexem constantemente<\/li><li>Qualquer pessoa em \u00e1reas \u201cfora de acesso\u201d, salas de m\u00e1quinas e \u00e1reas restritas a funcion\u00e1rios<\/li><\/ul><p>Se voc\u00ea tiver alguma preocupa\u00e7\u00e3o, relate-a imediatamente ao gerente de seguran\u00e7a do local, a um policial nas proximidades ou ligue para 190.<\/p><p><strong>Em caso de incidente<\/strong><\/p><p>A orienta\u00e7\u00e3o da pol\u00edcia do Reino Unido, caso voc\u00ea se envolva em um incidente, \u00e9 \u201cCorra, Esconda-se, Conte\u201d.<\/p><ul><li>CORRA: para um lugar seguro. Esta \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o muito melhor do que se render ou negociar. Se n\u00e3o houver para onde ir, ent\u00e3o...<\/li><li>ESCONDER: \u00e9 melhor se esconder do que confrontar. Lembre-se de colocar seu telefone no modo silencioso e desligar a vibra\u00e7\u00e3o. Se poss\u00edvel, tranque-se. Ent\u00e3o, finalmente, e somente quando for seguro faz\u00ea-lo\u2026<\/li><li>LIGUE: para a pol\u00edcia, discando 190.<\/li><\/ul><ol start=\"4\"><li><strong> Evacua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li><\/ol><p>Emerg\u00eancias podem se desenvolver muito rapidamente. A equipe deve estar equipada para mover os alunos para um local de seguran\u00e7a total ou relativa sem demora. Os guias de turismo devem se familiarizar com as rotas de fuga, sa\u00eddas e sinaliza\u00e7\u00e3o de evacua\u00e7\u00e3o em todos os pontos durante a excurs\u00e3o, e particularmente na chegada ao local. Estes devem ser apontados aos alunos ao chegar a um novo local. As seguintes a\u00e7\u00f5es ajudar\u00e3o:<\/p><ul><li>Rotas de fuga: planeje rotas de escape e certifique-se de que elas permane\u00e7am dispon\u00edveis e desobstru\u00eddas<\/li><li>Sinaliza\u00e7\u00e3o e ilumina\u00e7\u00e3o: considerar a sinaliza\u00e7\u00e3o para pessoas que n\u00e3o est\u00e3o familiarizadas com as rotas de fuga; garantir que os alunos compreendam a sinaliza\u00e7\u00e3o exposta, com aten\u00e7\u00e3o especial aos alunos com defici\u00eancia<\/li><li>Locais seguros: identifique locais seguros nas imedia\u00e7\u00f5es; planeje como voc\u00ea evacuar\u00e1 as pessoas para um local de seguran\u00e7a relativa de onde elas possam se dirigir para um local de seguran\u00e7a total.<\/li><li>Pessoas vulner\u00e1veis: plano para fornecer assist\u00eancia adicional a pessoas com defici\u00eancia, pessoas com dificuldades de aprendizagem, pessoas com mobilidade reduzida e crian\u00e7as<\/li><li>Comunicando-se com os servi\u00e7os de emerg\u00eancia e com o centro: n\u00e3o presuma que outra pessoa j\u00e1 chamou os servi\u00e7os de emerg\u00eancia; chame-os assim que puder, e ligue para o Coordenador do Passeio ou Gerente do Centro assim que for seguro para voc\u00ea faz\u00ea-lo<\/li><\/ul><ol start=\"5\"><li><strong> Transfer\u00eancia de Autoridade para Emerg\u00eancia\/Incidente Cr\u00edtico<\/strong><\/li><\/ol><p>Caso os servi\u00e7os de emerg\u00eancia declarem uma emerg\u00eancia\/incidente maior, o Guia Tur\u00edstico trabalhar\u00e1 sob o comando da pol\u00edcia e dos servi\u00e7os de emerg\u00eancia. No entanto, a pol\u00edcia pode declarar uma parte do local do incidente segura o suficiente para devolver a autoridade ao Guia Tur\u00edstico, para que ele possa responder \u00e0 emerg\u00eancia\/incidente maior. O Guia Tur\u00edstico dever\u00e1 retornar todo o grupo ao centro.<\/p><ol start=\"6\"><li><strong> Ap\u00f3s o Incidente<\/strong><\/li><\/ol><p>A escola far\u00e1 um.<\/p><ol start=\"7\"><li><strong> Comunicando com a M\u00eddia<\/strong><\/li><\/ol><p>De acordo com a Pol\u00edtica de Resposta a Incidentes Cr\u00edticos da LiA, apenas o Diretor Executivo (ELT), o Diretor de Opera\u00e7\u00f5es do Grupo (COO) ou um membro delegado da Equipe de Resposta a Crises podem se comunicar com a m\u00eddia. A equipe da Language in Action n\u00e3o deve discutir nenhum aspecto de um incidente com representantes da m\u00eddia.<\/p><ol start=\"8\"><li><strong> Plano de A\u00e7\u00e3o de Emerg\u00eancia (PAE) da Language in Action<\/strong><\/li><\/ol><p>Este EPoA deve ser executado pelo Guia Principal, nomeado pelo Coordenador do Tour. Em caso de emerg\u00eancia:<\/p><ul><li>Estabelecer a natureza e a extens\u00e3o da emerg\u00eancia<\/li><li>Se houver ferimentos, estabele\u00e7a sua extens\u00e3o e providencie primeiros socorros (se voc\u00ea ou outro membro do grupo tiverem sido treinados ou se sentirem capazes, mas esteja ciente das consequ\u00eancias que podem ocorrer caso voc\u00ea administre um tratamento incorreto).<\/li><li>Ligue para os servi\u00e7os de emerg\u00eancia competentes: 999 (ou 112)<\/li><li>Identifique os nomes dos feridos e certifique-se de que todos os outros membros do grupo foram localizados e est\u00e3o em seguran\u00e7a<\/li><li>Informe outros funcion\u00e1rios e L\u00edderes de Grupo sobre o incidente e que os procedimentos de emerg\u00eancia est\u00e3o em andamento.<\/li><li>Certifique-se de que um adulto do grupo (L\u00edder do Grupo da ag\u00eancia ou membro da equipe LIA) acompanhe as v\u00edtimas ao hospital, ou se estiver sozinho, v\u00e1 com o(s) aluno(s) ou membro(s) da equipe ferido(s); os Servi\u00e7os de Emerg\u00eancia cuidar\u00e3o do resto do grupo at\u00e9 que outro membro da equipe chegue.<\/li><li>Garanta que o restante do grupo seja adequadamente supervisionado pelos L\u00edderes de Grupo e por qualquer outro membro da equipe da LIA durante todo o tempo, e providencie o retorno antecipado deles \u00e0 acomoda\u00e7\u00e3o, acompanhados pelos L\u00edderes de Grupo.<\/li><li>Providencie para que um adulto (membro da equipe LIA ou L\u00edder de Grupo) permane\u00e7a no local do incidente para fazer a liga\u00e7\u00e3o com os servi\u00e7os de emerg\u00eancia at\u00e9 que o incidente termine e todos os alunos, L\u00edderes de Grupo e funcion\u00e1rios sejam contabilizados.<\/li><li>Controle o acesso aos telefones at\u00e9 que o Gerente do Centro seja contatado e at\u00e9 que ele tenha tempo de contatar os diretamente envolvidos. Transmita todos os detalhes do incidente (nome, natureza, data e hora do incidente, localiza\u00e7\u00e3o, detalhes das les\u00f5es, nomes e n\u00fameros de telefone dos envolvidos, medidas tomadas at\u00e9 agora). O Gerente do Centro escala de acordo com a Pol\u00edtica de Resposta a Incidentes Cr\u00edticos.<\/li><li>Identifique n\u00fameros de telefone alternativos caso as linhas telef\u00f4nicas fiquem congestionadas<\/li><li>A Empresa providenciar\u00e1 o contato com os pais ou familiares pr\u00f3ximos dos envolvidos, em conformidade com o Adendo de Salvaguarda (Se\u00e7\u00e3o 7.5); em incidentes graves, os pais ou familiares pr\u00f3ximos de todos os membros do grupo devem ser informados.<\/li><li>Registre com precis\u00e3o e o mais r\u00e1pido poss\u00edvel todos os fatos relevantes e detalhes das testemunhas, e preserve quaisquer evid\u00eancias vitais<\/li><li>Preencha um formul\u00e1rio de registro de acidente o mais r\u00e1pido poss\u00edvel<\/li><li>Ningu\u00e9m no grupo deve falar com a m\u00eddia. Os nomes dos envolvidos no incidente n\u00e3o devem ser repassados \u00e0 m\u00eddia, pois isso pode causar ang\u00fastia \u00e0s suas fam\u00edlias.<\/li><li>Ningu\u00e9m no grupo deve discutir responsabilidade legal com outras partes<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-840ec51 elementor-align-left elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"840ec51\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/languageinactionltd.co.uk\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2026\/07\/Critical-Incidents-on-Excursions-Protocol-v2.0-Reviewed-15-May-2026.pdf\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Baixar<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Policies Critical Incidents on Excursions Protocol Last updated 15\/05\/2026 \u00a0 Department\u202f\u00a0 Language in Action\u00a0 Implementation Date\u202f\u00a0 15th\u00a0May 2026\u202f\u00a0 Official name of the policy\u202f\u00a0 Critical Incidents on Excursions Protocol (v2.0) Last Reviewed\/Update Date\u202f\u00a0 15th\u00a0May 2026\u202f\u00a0 Policy Owner\u202f\u00a0 Adam Ennis (Head of Juniors)\u00a0 Approval\u202fDate\u202f\u00a0 15th\u00a0May 2026\u00a0 Policy Approver Emiliano Sallustri (Managing Director ELT \u2013 Designated Safeguarding Lead)\u00a0 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"parent":44379,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-49779","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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